WALKING MAN

教育，最終的目的究竟為何？

以前聽到的答案是獨立的思考判斷力，我也認同這樣的答案。工作幾年下來，看盡週遭感情的變化，回首自己走過的路。開始疑問這個問題似乎可以再有其他的答案了。教育的目的可以是學會如何善待自己尊重他人嗎??

兩性關係的書籍在現代社會中，已經擠入新書排行榜前幾名。如果我們自小就懂得如何珍惜，如何真實面對自己的感受，為何在成熟後每在踏入愛情關係中受傷或讓人受傷？

個性造就命運，每個人的堅持因成長背景、教育等有所不同。女人覺得重要的，男人認為不過是生活中的小事。乍聽到引起同事爭論的這一句話，不覺莞爾。請問：兩個人的相處時間中，究竟會有多少算是大事，我九十幾歲的爺爺奶奶，他們六十幾年相處的時間，我想是用好多好多的小事累積而來的。如果真的要他們想想，有什麼大事是他們一起討論的，可能少之又少吧！對他們來說，沒有口頭的情愛，沒有浪漫的花束，卻存在讓我好羨慕的情義。一天下來的好多小動作， 都察覺得出爺爺對奶奶的呵護。

愛旅行的他，可以為了肋骨折斷的奶奶，從此不出遠門。可以教文盲的奶奶學會看牆上的大時鐘，指針走到中午12點10分以前，爺爺就會從市場買菜回來。十幾二十年每天這樣的生活，至今我沒有在現在哪對親密愛人中看到這樣內斂的深情。

無怪乎老爸每次看到情人節的廣告總是生氣的說：說什麼情愛，會照顧才是真的。夫妻、夫妻，一生的生活，情義重於情愛吧!